发布时间:2024-10-14 09:55:24 | 新闻来源：JRS直播
但本文并不仅限于此。学生普遍善于构思情节，但他们有一个共同的问题：没有围绕主题构建情节。本文重点纠正它。
阅读以下材料，根据其内容和给定段落的开头句再写两个段落，形成一篇完整的文章。
当我五年级的时候，我就在队里。每个月，我们都会有一场比赛的球队。尽管我们付出了很多努力，但我们从未赢得过一场比赛。这是因为我们缺乏 和 。
我们的一个，我们的队分成两队互相比赛。比赛结束了，我们都没有错过我们的那枚金牌（奖品）。 “三、二、一，开始！”我们的教练，梁教练。我队的约翰接住了梁教练扔到空中的球。自从约翰拿到球后，他就让他自己拿球。
“把球传给我，约翰！” I. 我很高兴将球投进篮筐。令我震惊的是，约翰对我做了个粗鲁的鬼脸。我做出了从他手中抢球的动作。当我拿到球时，约翰和我进行了一场拔河比赛。梁教练摇摇头篮球比赛 英文作文，“！”我就是这样的人吗？比赛还有两周！你知道吗？”梁教练看了我们一眼，好像有什么悲伤的消息要告诉我们。
我是对的。
梁教练表示他将在比赛结束后进行。 “我希望你能在这场比赛中向我展示你的和我的。”我泪流满面。我的心沉了下去。我们在梁教练度过了一段艰难的时期，而他在比赛中为我们展示了一切。那天之后，我和我要尽最大努力并作为一个团队工作。
注：1、连续字数应在150字左右； 2、请按照以下格式在相应位置回答。
比赛当天，我们与河床队面对面。
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
学习计划：
1.写作所需词汇的翻译：
抓住球：抓住//从某人手中夺取球。
传球：传球
飞跃：飞跃
落后多少分：落后...
投出致胜一球：投出一球
闪电般的速度奔跑：以极快的速度
将球投进篮筐： 将球投进篮筐
金杯：金奖
口哨：吹响
欢呼声爆发：爆发成
2、写作思路：
这篇文章的核心很明显，就是：“我希望你能在这场比赛中向我展示你的和我的。”
情节必须围绕这个中心来构建。但很少有学生在写作过程中有这种意识。
下面的写法是学生中常见的情节。请大家思考一下，问题出在哪里？
比赛当天，我们与河床队面对面。
1、比赛宣布，两队开始抢球；
2. 我们很快就完成了拍摄
3.约翰抢到了球
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
4. 我击中了球，我们赢了
5.观众欢呼
6.教练过来表扬了我们，我们认识到了合作的重要性。
这种写法从情节上来说还好，但是脱离了中心。需要修改以下内容：
第一段主要写：与
1. 为球而战 2. 约翰拿到球，但示意将其传给我 3. 我已经准备好了
第二段主要写：球得分，颁奖。
1、观众欢呼雀跃。 2.我发现投球并不容易。我记住了教练的话，把球传给了约翰。 3、击中致胜球，欢呼、拥抱、呼应主题。
比较示例文章的版本：
比赛当天，我们与河床队面对面。
1. 教练告诉我们篮球比赛 英文作文，哨声一响，比赛开始了。 2. 我先抓住球并把它传给约翰。 3. 约翰投篮速度很快。
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
1. 对手围过来，我赶紧把球传给埃里克 2. 埃里克投篮，胜利 4. 赢得奖杯
模型版的剧情设计和我的大致相同，但我不得不指出模型有一个问题：第一段的结尾和第二段的第一句没有连接，因为约翰有已经写过了，约翰是下一个。拿球不符合篮球规则。
3. 翻译范例：
1（下游）：
比赛当天，我们与河床队面对面。
1.他们用轻蔑的眼神盯着我们，好像在说：“你是个失败者。”
他们对我们说，“你是个失败者。”
2.但是当比赛开始时，我们以闪电般的速度奔跑，跳起来抢篮球。
但比赛开始后，我们就以极快的速度奔跑并抢夺了。
3. 尽管我们努力了，但比赛还剩五分钟，我们仍然落后两分，篮球仍然掌握在对方手中。
我们的队伍只有五人，但我们仍然领先二人，而且胜利权掌握在球队手中。
4. 突然，约翰赢得了球，转身和我交换了一个会意的眼神。
，约翰球，和我一起。
5.刹那间，我对即将发生的事情做好了准备。
在一个，我为我所知道的是。
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
1、整个体育场爆发出震耳欲聋的欢呼声。
入。
2. 比赛还剩三十秒时，我发现自己被对手包围了，射击变得很困难。
刚离开，我就发现了，可以拍摄。
3. 在紧张的时刻，我的脑海里响起了教练的声音：“团队合作。”
我的脑海中听到了教练的声音。 “ 和 。”
4. 就在那时我看到约翰朝篮筐走去。
就在那时，我约翰迈出了目标。
5. 我毫不犹豫地将球传给了他，他投进了致胜一球！
，我把球传给他，他投篮了！
6. 整个体育场充满了欢呼声和击掌声。我们流着喜悦的泪水拥抱了梁教练。
大家击掌庆祝。我们教练Leong含着喜悦的泪水。
7. 只有我们知道这个奖杯对每个人意味着什么。
只有我们知道这对我们每个人意味着什么。
回答：
比赛当天，我们与河床队面对面。
他们对我们说：“你是个失败者。”但比赛开始后，我们就以极快的速度奔跑并抢夺了。我们的队伍只有五人，但我们仍然领先二人，而且胜利权掌握在球队手中。 ，约翰球，和我一起。在一个，我为我所知道的是。
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
进入 .刚离开，我发现了，可以拍摄。我的脑海中听到了教练的声音。 “ 和 。”就在那时，我约翰迈出了目标。 ，我把球传给他，他投篮了！大家击掌庆祝。我们教练Leong含着喜悦的泪水。只有我们知道这对我们每个人意味着什么。
2（官方）：
比赛当天，我们与河床队面对面。
1.Leong提醒我们要团队合作。
让我们作为一个团队工作。
2、裁判员吹响哨子，将篮球抛向空中。
法官吹响了并将其抛向空中。
3. 我知道我必须给我的球队第一个机会，所以我跳起来抓住了篮球。
我知道我必须让我的球队取得领先，所以我飞到空中去接球。
4.“约翰，抓住它！”我大声喊道。
“约翰，抓住！”我大声说道。
5.约翰以闪电般的速度奔跑。在对方球员到达约翰之前，他已经将球投进了篮筐。
约翰飞快地跑着。当球队能够到达约翰时，他已经将球投进了篮筐。
6. 我们队欢呼雀跃。
我们的团队充满喜悦。
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
1. 当整个敌方队伍向我扑来时，我尽管被围攻但仍保持冷静。
作为我的团队，我什至保持冷静。
2.我把球扔过他们的头顶。
我把球扔过他们的头顶。
3. 它像导弹一样从空中飞过，落在埃里克手中，埃里克站在我们对手身后靠近篮筐的地方。
它像a一样从空中飞到埃里克手中，他就在我们的篮筐旁边。
4.埃里克把球扔进篮筐。我们以5-0赢得了比赛。
埃里克将球投进篮筐。我们以 5-0 赢得了比赛。
5. 最后我们成功展现了团队合作精神，梁教练非常满意。
，我们作为一个团队工作，梁教练非常出色。
6. 每个人都因我们的出色努力而获得了奖杯。
我们每个人都有自己的。
回答：
比赛当天篮球比赛 英文作文，我们与河床队面对面。
让我们作为一个团队工作。法官吹响了并将其抛向空中。我知道我必须让我的球队取得领先，所以我飞到空中去接球。 “约翰，抓住！”我大声说道。约翰飞快地跑着。当球队能够到达约翰时，他已经将球投进了篮筐。我们的团队充满喜悦。
约翰扔了一个球，我把球抛在半空中。
作为我的团队，我什至保持冷静。我把球扔过他们的头顶。它像a一样从空中飞到埃里克手中，他就在我们的篮筐旁边。埃里克将球投进篮筐。我们以 5-0 赢得了比赛。 ，我们作为一个团队工作，梁教练非常。我们每个人都有自己的。
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