发布时间:2025-01-02 12:45:04 | 新闻来源：JRS直播
“联赛反映了学校体育工作的一些短板，我们必须迎头赶上！”严大勇决心带领下港小学打“翻身仗”。他带领团队分析了学校近年来联赛积分榜的数据变化，为学校制定了有针对性的体育提升计划。他计划首先增加国际象棋和啦啦操俱乐部课程，以“消除”学校在联赛中的“零分项目”。
近年来，东莞市深化乡镇街道体制改革，为体教融合创造了有利条件。长安镇积极整合教育、体育资源，开展全镇中小学生联赛。每个学年结束后，长安镇都会根据总分对各学校进行排名，并对积分高的学校进行奖励。
倒逼全镇中小学重视体育、全员参与，是长安镇举办联赛的初衷。长安镇科学合理设置联赛项目，保证联赛的参与度和覆盖面，促进全镇中小学校的良性竞争，引导在校每一个孩子在体育中找到乐趣、获得成长。
联赛按照知名度、竞争力、特色性的原则，精心评选出八项重大赛事。考虑到篮球、足球、排球的广泛群众基础和影响力，联盟将其作为核心项目。为了与省市赛事接轨，发掘更多的体育人才，联赛还参照上级联赛的项目设置，引进了乒乓球、羽毛球等竞技项目。此外，联赛立足地方特色，包括棋类等优势体育项目，鼓励学校发展特色体育项目。
在积分机制方面，联赛创新推出鼓励全员参与的积分制度。每所学校的积分由镇级联赛成绩、省市比赛成绩、体育人才输送三部分组成。与很多地方不同，长安镇在积分榜上的排名凸显了学校的镇级联赛积分。
“全员参与是我们联赛的首要目的，全员参与不仅鼓励全镇所有中小学校参与，也引导学校尽可能让所有学生参与体育活动。”长安镇宣传教育文体旅游办公室主任蔡少霞表示，未来，只要全镇中小学打好全民参与的群众基础，那就是事情当然，“好苗子”不断涌现。
为了避免一些学校只培养出少数“好苗子”，联盟还精心设计了AB组在多个赛事中的轮换制度。例如，联赛在足球、篮球等体育比赛中采用四分之一制。第一节和第二节分别由A组和B组的球队进行。第三节和第四节，两队自由争夺。
“这样一来，在比赛中，无论球员水平如何，每个球员最多只能参加两到三节比赛，有些学校很难依靠一两名顶级球员取得明显的优势。 ”对于这样安排的原因，蔡少霞的回答是为了保证比赛的参与度和竞争力。因为这将倒逼学校培养出更多优秀的球员，让更多的学生受益。
谈及此事，蔡少霞反复强调，“我们在体育与教育融合、创建联赛时，注重的是教育的公平性。我们希望体育能够让更多的孩子强健体魄，磨砺更多的孩子心智。公平的基础 从根本上来说，质量就像活水之源，这是理所当然的。”
长安镇还采用多元化分组的方式，引导不同年龄段的学生积极参与。例如篮球比赛采用U8、U10、U12等分组方式u8篮球比赛，根据不同年龄段设置比赛组别。为了鼓励学校尽可能丰富校内体育项目，联赛还设立了参与点。只要学校选拔有基本功的学生参加，学校即使在比赛中没有获奖，也能获得积分。
受联赛积分制度的启发，长安镇不少学校建设了更为丰富的体育教学体系。 “学校很难在联赛的每一个项目上都获得第一名，但我们力求在任何项目上都不落后。这样，学生的整体体育水平提高了，联赛排名也会更高。” ”。长安镇实验小学副校长陈鑫表示，学校富有创意，举办“螺旋滚课”，让孩子们在一学年内轮流体验武术、毽子等运动。
联赛要持续全员参与，联赛水平还需提高。长安城充分利用体制改革带来的优势，利用长安体育场等专业场馆以及赛事组织团队，并增加现场解说、音乐等u8篮球比赛，提升观看体验。
终场哨声响起！在长安体育馆，长安镇中心小学队卷土重来，在2023-2024学年长安镇中小学篮球比赛中夺得小学U12男子组冠军。获胜的队员们欢呼雀跃。比赛有起有落，尤其是在比赛的最后几秒。落后三分的中心小学队顶住压力u8篮球比赛，一名球员投进关键三分，将比赛拖入加时赛。最终，中心小学队通过加时赛力挽狂澜，取得胜利。正是专业教练和裁判的参与，才让如此精彩的比赛得以充分展现。
优质的赛事和专业的师资，让长安镇不少家长从联赛中感受到了体育的教育价值。长安实验中学的学生钟青在学校篮球队中获得了自信和快乐，她的妈妈也积极支持她参加篮球训练。
《中国教育报》2024年12月09日第03页